Textbook-Writer-Skills 教材写作套件
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Textbook-Writer-Skills 是一套装进编程智能体（Claude Code / Codex / 国内 WorkBuddy）的教材写作 skill 组合。它把成熟的教学设计方法装进 AI 的工作流：先想清楚「学生学完该带走什么」，再倒推章节和习题，一章一章写出有主线、有梯度、题目答案可信的成体系教材——中途断了随时续写。当前 v0.5.0：5 个 skill（1 个主调度 + 3 个流水线子 skill + 1 个独立辅助）覆盖从工作目录规划到审核定稿的五阶段全流程，理科、人文社科与经济学都能写。
一套内核，多个学科门类。 学科差异不散落在流程里，而是收拢成可插拔的学科档案——随学科变化的只有四件事：题型集、验证手段、认知动词、章内段义。内置三份：stem 面向数学、物理、计算机等答案可复算的学科（已跑通全案回归）；humanities 面向历史、哲学、文学、政治学、社会学、艺术史等答案取决于论证的学科，把"真算复核"换成"核对来源"（大纲与单章两条路径已由 eval 7、8 实跑验证）；economics 面向经济学与金融学这类混合学科——模型题能复算、统计数据只能核来源、政策题两者都不适用而要给论证要点，三类手段在同一本教材里交织（eval 9、10 待跑）。三份档案共用同一套验证纪律，换的只是核的方式。支持一个新门类不需要改内核，只需加一份档案、在索引里登记一行。
阶段交接契约、落盘布局与状态机的准确定义以 handoff-contract.md 为准，学科差异的收口处是 subject-profile-spec.md。
设计理念
拼的是教学设计，不是长文生成。 写教材的难点不在写作本身，在教学设计。已有工具解决的是「把素材组织成长文档」，这套 skill 解决的是「怎么把一门知识教明白」。
- 关键决策由作者拍板。 教学定位、UbD 五件套、章节树是一本教材的灵魂。skill 给出草案后会停在两个检查点（gate）等作者明确确认，任何「流程优化」都不得绕过——它的职责是逼你想清楚，不是替你做主。
- 诚实优先于流畅。 验证不了的结论宁可标注「需作者确认」，也不输出一个看起来自信的编造结果。
- 用流水线代替一口气写完。 流水线上的 4 个 skill 各管一段，阶段之间靠书面契约交接，互不读对方的中间过程——这是长教材写得完、每章质量稳定的工程保证。
不可妥协的底线：每道题的答案必须按学科档案定义的手段核过才输出（理科真算复核、文科核对来源与引文出处），验证不了的一律标注 ⚠️ 需作者确认；阶段 2/3 的双 gate 必须作者明确确认才放行。这两条不与任何目标权衡——学科可以换，纪律不换：档案能定义"用什么方式验证"，不能定义"是否需要验证"。
✅ 能做的 / ⛔ 不做的
| ✅ 这套 skill 会做的 | ⛔ 这套 skill 不做的 |
|---|---|
| 一轮提问定教学定位，产出 UbD 五件套 | 替你拍板教学定位与章节取舍（双 gate 停下等你确认） |
| 倒推章节树，做全书 Bloom 梯度体检 | 替你判断学界有争议处该站哪一边（会列出主要分歧请你定） |
| 按四段式逐章写正文，维护术语表一致性 | 把你已有的讲义素材整理成一门课 |
| 生成三类题，答案按学科档案定义的手段核过（理科真算复核 / 文科核对来源与引文出处） | 输出验证不了却假装已验证的答案；凭记忆编造引文、出处或年份 |
进度落盘 .progress.json，断了从断点续写 |
在线课程平台与 LMS 集成 |
| 动笔前规划并创建工作目录（可选 git） | 自动生成插图 |
「不替你做主」不是缺点，是这套流水线的设计前提：教学定位、UbD 五件套、章节树决定一本教材的成败，AI 出草案，判断权留给懂学科的你。
五条红线的完整表述见 CONTRIBUTING.md 的「红线约束」一节，契约层的权威定义见 handoff-contract.md。
能写哪些学科
学科覆盖由三份可插拔的学科档案定义，阶段 1 按你的学科自动判定、打印一次（如 学科档案：humanities），此后逐章透传——你不需要指定档案，判得不对在阶段 1 直接说。权威索引与判定口径见 subject-profile-spec.md 第 5 节。
| 档案 | 覆盖学科 | 验证方式 | 实测状态 |
|---|---|---|---|
stem |
数学各分支、物理、化学、工程、计算机科学与算法 | 真算复核：逐题沿与解答不同的路径实际复算并比对结果 | ✅ 全案回归通过（eval 1–6） |
humanities |
历史、哲学、文学、政治学、社会学、艺术史、宗教研究 | 核对来源：引文逐字核对原文并记明版本与位置，绝不凭记忆编造出处 | ✅ 大纲与单章两条路径实跑通过（eval 7、8） |
economics |
经济学各分支（微观、宏观、计量、国际、发展、产业组织）与金融学 | 混合：模型题复算 + 统计数据核对权威来源 + 政策题给论证要点与评价标准 | ⏳ eval 9、10 待跑（档案与用例已入库） |
分界从同一个问题问起：**这门学科的典型习题，答案能不能由一条与解答不同的路径重新算一遍并比对结果？**基本都能，走 stem；基本都不能（答案取决于论证与立场），走 humanities；一半能一半不能（模型可复算、数据只能核来源），走 economics。
站在边界上的学科，各档案第 1 节写明了判定口径：
- 语言学习、法学、会计：语法规则、法条、判例、准则都是确定性可核查事实——以规则应用题为主走
stem（把「复算」读作「查条文原文并比对」），以案例论证、法理辨析为主走humanities； - 心理学、地理：计算题与实证数据题走
stem，理论论述与政策讨论按humanities的论述题处理；实证形态与经济学同构（实证数据 + 统计推断）的教材也可参照economics——它会先向你说明已知差异再动笔； - 经济学内部再分：纯数理推导为主体（数理经济学、金融工程）走
stem，以论证与文本为主体（经济思想史、比较经济制度、政治经济学）走humanities，两类题在同一本书里交织（绝大多数经济学原理、中级微观/宏观、计量入门教材）走economics； - 交叉主题（科学史、数字人文）：以哪类题为主体就走哪份档案，另一类按对方档案的对应题型处理，分工写进教材设计文档。
清单之外的学科也能写，但不会静默硬套：阶段 1 匹配不到档案时，它会向你说明「本学科暂无专属档案，将按最接近的档案处理」并列出已知差异（哪些题型没有对应的验证手段、章内段式是否需要调整），由你决定继续还是调整范围——档案决定全书的验证纪律与章内段式，这个近似能不能接受，只有懂学科的你有资格判断。
它解决三个坑
直接对 AI 说「帮我写一本教材」，通常会踩中三个坑。这套 skill 的全部设计都是冲着它们去的。
坑一：写出来的是知识点汇编，不是教材
AI 很乐意一章一章罗列概念，像把百科词条装订成册：没有贯穿全书的主线，习题和「学生该学会什么」对不上，学完不知道该带走什么。
解法是先设计、后动笔。 借用教育学的成熟方法「UbD 逆向设计」：动笔前先逼作者回答「学生学完该带走什么」，形成五件套——大概念、持久理解、核心问题、迁移目标、学习目标——作者确认后，才由此倒推章节树和每章的例题/习题计划，和主线对不上的章要砍或改。配套的梯度纪律：每道题标注 Bloom 认知层级（记忆→理解→应用→分析→评价→创造），全书自动做梯度体检——题目扎堆单一层级（≥60%）或缺了应用/分析层会直接告警；每章正文遵循固定的四段式节奏（概念讲解 → 示范例题 → 引导练习 → 独立习题），不会有的章全是概念、有的章全是题。
这套设计还要对读者可见才算兑现：学习目标不止留在设计文档里，章首摊开成学生能读的「读完本章，你应该能……」，章末给一份自检清单——逐条对照章首目标，拿不准就指回该重读的那一段、该自测的那道题。定稿时另生成 00-前言.md（写给谁、怎么用这本书、带链接的目录）与术语表里的符号约定节，读者打开这个目录知道从哪进、遇到不认识的记号知道去哪查。
下图是同一本《线性代数入门》的阶段 1–3 产物——教学定位、UbD 五件套（大概念）、章节树，两处 gate 停点清晰可见：
同一本教材 58 道题的全书梯度体检报告——分布表、可视化条形图、三条自动检查规则：
坑二：例题看着头头是道，一算就错
编造是 AI 写教材最致命的毛病——理科是算错，读者照着例题演算发现书是错的；文科是伪造引文与史实错位，虚构文献、张冠李戴的名言、错乱的纪年。两者伤的是同一样东西：整本教材的信誉。
解法是每道题都验一遍，验的方式由学科档案定。 理科（stem 档案）用一条与解答不同的路径实际复算，复算过程随题附上；文科（humanities 档案）把引文逐字核对原文并记明版本与位置，事实性断言核对作者提供的材料或学界公认来源，论述题不给标准答案而给论证要点加评价标准。经济学（economics 档案）两种手段都要用——模型题走复算，统计数据核对权威来源并标明机构、口径与年份，同一章里两种验证记录并存。三份档案共用同一套纪律：确实验证不了的明确标注 ⚠️ 需作者确认，绝不假装已验证，也绝不凭记忆编造引文、出处或统计数值。
下图是 textbook 端到端跑出的《线性代数入门》第 4 章片段——四段式节奏与每道题的真算验证标签清晰可见：
写文科要先算一笔成本：引文能不能核实，取决于手上有没有材料。eval 8 实测，完全不提供史料时 9 道题里有 3 道挂着 ⚠️ 需作者确认（引文未核）——无史料输入时，预期约三分之一的题需要你事后核定。这不是缺陷，是 humanities 档案预告的必然结果（它宁可标注，也不逐字引用一句核不实的话）。想把这个比例压下去，在阶段 1 就把史料、原著版本、文献清单交给它——档案会主动向你索要。
坑三：章数一多就写崩
把 10+ 章教材塞进一个对话，上下文迟早爆掉：写到第八章忘了第二章的记号，术语前后不一致；中途断线只能从头再来。
解法是一章一章独立写、进度落盘。 每章写作只接收四件轻量输入——该章大纲切片、全书 UbD 五件套、术语表、前章小结（外加一个学科档案 id，决定本章段式与验证手段），不读任何其他章的正文，章数再多也不会撑爆上下文。写作进度实时写入 .progress.json，任何时刻中断，下次一句话就能从断点续写，已完成的章不会被重写。
五阶段流水线 × skill 能力
一张表看全：谁在哪一阶段干什么、产出落到哪个文件、哪两处会停下等你、由哪个 eval 用例守着。
| 阶段 | 执行 skill | 做什么 | 产出 | Gate | 验收用例 |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 · 起步（可选） | textbook-init |
一轮提问弄清写一本还是多本、放在哪里、要不要版本管理 | 工作目录骨架（可选 git 与 README 工作说明） | — | eval 6 |
| 1 · 教学定位确认 | textbook-outline |
学科 / 读者起点 / 深度 / 篇幅，并按学科定出学科档案 | 00-教材设计.md「## 一、教学定位」 |
否（一轮提问） | eval 1 |
| 2 · UbD 预期结果设计 | textbook-outline |
大概念、持久理解、核心问题、迁移目标、学习目标 | 「## 二、UbD 五件套（已确认）」 | ⏸ 是（核心 gate） | eval 1 |
| 3 · 评估与章节设计 | textbook-outline |
章节树 + 例题计划 + 全书梯度报告 + 表现性任务 | 「## 三、章节树与梯度规划（已确认）」「## 四、表现性任务」 | ⏸ 是（次要 gate） | eval 1 |
| 4 · 章节正文编写 | textbook-chapter → textbook-exercises |
四段式正文（段标题由学科档案定），每道题按档案的手段核过 | NN-<章标题>.md × N + 98-参考答案.md + 术语表增量 |
否 | eval 2, 3、8 |
| 5 · 审核定稿 | textbook（主 skill） |
通读自检、派生学生可读版任务、生成读者入口前页 | 自检报告 + 00-前言.md + 99-表现性任务.md + 交付摘要 |
否 | eval 5 |
阶段 1–5 由主 skill textbook 调度，.progress.json 状态文件只由它读写——中断-续写机制本身由 eval 4 守着。阶段 0 不入调度链：textbook-init 只创建目录骨架就把你交给 textbook；不经 init 直接开写也可以，textbook 会自建默认目录。
快速开始
三个宿主都能用：Claude Code、Codex、WorkBuddy。
安装
复制下面对应你的智能体的那段话，粘贴给它就行——它会自己装完，你不用敲任何命令。
装到 Claude Code 👇
帮我安装 textbook-writer-skills 教材写作 skill 组合：
1. 把 https://github.com/cabbage2000-lab/textbook-writer-skills 克隆到一个临时目录
2. 确保 ~/.claude/skills/ 存在（没有就创建），把仓库 skills/ 下的**全部 5 个子目录**
复制进去，一个都不能少：textbook、textbook-outline、textbook-chapter、
textbook-exercises、textbook-init
- 这 5 个 skill 是一个整体组合，彼此以 ../<skill 名>/references/ 相对路径互引，
漏装一个就会断链
- 同名目录直接覆盖，这就是更新
- 该目录下其他来源的 skill 一个都别动，千万不要清空目录
3. 删掉临时目录
4. 告诉我装到了哪里、5 个 skill 是不是都装齐了
装到 Codex 👇
帮我安装 textbook-writer-skills 教材写作 skill 组合：
1. 把 https://github.com/cabbage2000-lab/textbook-writer-skills 克隆到一个临时目录
2. 确保 ~/.codex/skills/ 存在（没有就创建），把仓库 skills/ 下的**全部 5 个子目录**
复制进去，一个都不能少：textbook、textbook-outline、textbook-chapter、
textbook-exercises、textbook-init
- 这 5 个 skill 是一个整体组合，彼此以 ../<skill 名>/references/ 相对路径互引，
漏装一个就会断链
- 同名目录直接覆盖，这就是更新
- 该目录下其他来源的 skill 一个都别动，千万不要清空目录
3. 删掉临时目录
4. 告诉我装到了哪里、5 个 skill 是不是都装齐了
装到 WorkBuddy 👇
帮我安装 textbook-writer-skills 教材写作 skill 组合：
1. 把 https://github.com/cabbage2000-lab/textbook-writer-skills 克隆到一个临时目录
2. 确保 ~/.workbuddy/skills/ 存在（没有就创建），把仓库 skills/ 下的**全部 5 个子目录**
复制进去，一个都不能少：textbook、textbook-outline、textbook-chapter、
textbook-exercises、textbook-init
- 复制的是这 5 个子目录本身，别把整个 skills/ 目录整体套进去——WorkBuddy 会按
目录层级给技能命名，多套一层技能名就变成 skills:textbook 了
- 这 5 个 skill 是一个整体组合，彼此以 ../<skill 名>/references/ 相对路径互引，
漏装一个就会断链
- 同名目录直接覆盖，这就是更新
- 该目录下其他来源的 skill 一个都别动，千万不要清空目录
3. 删掉临时目录
4. 告诉我装到了哪里、5 个 skill 是不是都装齐了
装完新开一个会话才会加载——已开的会话看不到新 skill。WorkBuddy 还可以在「技能」面板里核对是否装齐。
只想在单个项目里用？ 把提示词里的用户级路径换成该项目根目录下的项目级目录：Claude Code 用
.claude/skills/，Codex 用.codex/skills/或.agents/skills/，WorkBuddy 用.codebuddy/skills/——注意不是.workbuddy/，它的用户级目录叫~/.workbuddy/，项目级目录却沿用底层 CodeBuddy 内核的.codebuddy/，这一处不对称容易写错。用的是别的宿主？ 同一段提示词，把目标路径换成该宿主的 skills 目录即可。装错位置的表现是 skill 一个都不出现、且没有任何报错——各宿主的 skills 目录互不读取，几个宿主都用就各装一份。
能不能只装一个？ 不能。哪怕只想用
textbook-exercises单独出题，它也要读textbook-outline的 Bloom 动词表和textbook的交接契约——5 个一起装是最低要求。一点都不想装？ 用 Codex 或其他读
AGENTS.md的宿主直接打开本仓库目录也能用：仓库根的 AGENTS.md 会把「写教材」一类请求路由到对应 skill，无需任何安装。
更喜欢自己敲命令？三个宿主都支持插件式一键安装
本仓库自身就是插件市场，插件形态多一个好处：能用一条命令更新。
Claude Code——在会话里依次执行：
/plugin marketplace add cabbage2000-lab/textbook-writer-skills # 也可用本地仓库路径
/plugin install textbook-writer@textbook-writer-skills
WorkBuddy——同样在会话里执行（它读自己的 .codebuddy-plugin/ 清单）：
/plugin marketplace add cabbage2000-lab/textbook-writer-skills
/plugin install textbook-writer@textbook-writer-skills
Codex——在终端里执行：
codex plugin marketplace add cabbage2000-lab/textbook-writer-skills
codex plugin add textbook-writer@textbook-writer-skills
两条路装的是同一套 skill，别对同一个宿主两种都用——会装出两份。WorkBuddy 的插件清单格式已由作者在其他项目实测可用，本仓库按同一格式编写。
想在本仓库内开发或改着试跑，clone 后执行一次，把 skills/ 软链为项目级 skills 目录（.claude/ 已 gitignore，不入库）：
mkdir -p .claude && ln -s ../skills .claude/skills
第一次运行会发生什么
新开一个会话，输入：
用 textbook 写一本《线性代数入门》教材
- skill 建立教材项目目录和进度文件
.progress.json； - 一轮提问确认教学定位：写给谁、多深、多大篇幅；
- 产出 UbD 五件套，停在
⏸ 等待确认——第一个 gate，可确认，也可提修改意见； - 确认后产出章节树和全书 Bloom 梯度报告——第二个 gate；
- 之后逐章写作，每章独立落盘为一个
.md文件——章首写明「读完本章你应该能……」、章末给一份自检清单，独立习题在章内只留题干，答案与验证记录集中进98-参考答案.md，读者能先做后对； - 最后通读审核定稿，产出面向学生的综合任务与评分标准，并生成
00-前言.md——写给谁、怎么用这本书、带链接的目录，读者从这里进书。
中途任何时候中断，重新输入同一句话即可从断点续写。
怎么开口说：不用背 skill 名
用你自己的话说出你要做什么，宿主会匹配到对应的 skill；显式写出 skill 名（如 用 textbook-exercises 出几道题）也完全等价。这套工具适合「自己懂学科、想把知识写成体系化教材」的人：写技术讲义的开发者、把课堂笔记整理成教材的文理科教师和学生、做教学内容的创作者。skill 负责结构和纪律，学科知识的判断仍然在你。
| 你会这么说 | 落到 | 你会拿到 |
|---|---|---|
| 「写一本《线性代数入门》教材」 | textbook |
一个教材目录：00-前言.md（读者入口：前言 + 怎么用 + 带链接的目录）+ 00-教材设计.md + 逐章 NN-<章标题>.md + 98-参考答案.md + 术语表.md（术语 + 符号约定两节）+ 99-表现性任务.md + .progress.json |
| 「设计一份数据结构教材大纲」 | textbook-outline |
00-教材设计.md：教学定位 + UbD 五件套 + 章节树与例题计划 + 全书 Bloom 梯度报告 |
| 「按大纲写第三章」（也可写一篇带完整例题的深度技术文章） | textbook-chapter |
一个 NN-<章标题>.md：章引言 → 本章学习目标 → 概念讲解 → 示范例题 → 引导练习 → 独立习题 → 本章小结（含自检清单） |
| 「出几道矩阵乘法的练习题」 | textbook-exercises |
三类题（示范例题 / 引导练习 / 独立习题）+ Bloom 层级标注 + 每题的验证记录（可复算的题附逐题可运行的复算代码，须核来源的题附出处与核验记录；经济学这类混合学科一章之内两种都会出现） |
| 「初始化教材工作目录」 | textbook-init |
目录骨架（可选 git 版本管理与 README 工作说明），随即把你交给 textbook 开写 |
换个学科，说法不用变。「写一本《中国近代史纲要》教材」和「写一本《线性代数入门》教材」走的是同一条流水线、同一个 skill。差别只在阶段 1：它按学科判定一次学科档案并打印出来（学科档案：humanities），此后逐章原样透传——章内段义、题型集、认知动词、验证手段随之切换，中途不重判（换档案等于换验证纪律与段式，已写的章会和后写的章不像一本书）。你不需要指定档案；判得不对，在阶段 1 直接说。学科横跨两边也不必二选一——经济学走的 economics 档案本就把复算与核对来源两套手段并置在同一本书里。
这些请求会被挡下——但每条都有出口
| 你可能会这么问 | 为什么不做 | 它会把你引到哪 |
|---|---|---|
| 「答案你直接给就行，别真算了」 | 编造答案是 AI 写教材最致命的毛病 | → 照常按学科档案的手段核（理科真算、文科核对来源）；确实验证不了的标 ⚠️ 需作者确认，绝不假装已验证 |
| 「UbD 那步跳过，直接写章节」 | 双 gate 是红线，绕过就退回知识点汇编 | → 可以很快确认，但不能不确认；对草案有意见直接提修改，修改优先于确认 |
| 「写第八章时参考一下第二章正文」 | 读其他章正文会撑爆长教材的上下文 | → 跨章一致性靠术语表、前章小结、UbD 五件套三个轻量载体传递 |
| 「出几道文科论述题 / 案例分析题」 | humanities 档案为论述题定义了验证方式：不给标准答案，但引文与史实照样核 |
→ 出论述题并附论证要点与评价标准表、标注「开放题」；引文带出处，核不到的标 ⚠️ 需作者确认（引文未核） |
| 「把我这堆讲义整理成一门课」 | v1 是从零做逆向设计，不是素材重组 | → v1 明确不覆盖；同样不覆盖的还有 LMS 集成与自动生成插图 |
串起来看：一本教材从头到尾
0. 「帮我建个写教材的目录」 → textbook-init （可选；不建也行，textbook 会自建默认目录）
1. 「用 textbook 写一本《线性代数入门》教材」 → textbook 建立项目目录 + .progress.json
2. 一轮提问：写给谁、多深、多大篇幅 → 阶段 1 教学定位
3. ⏸ UbD 五件套等你确认 → 阶段 2 核心 gate（可确认，也可提修改意见）
4. ⏸ 章节树 + 全书 Bloom 梯度报告等你确认 → 阶段 3 次要 gate
5. 逐章写作，每章独立落盘、每题按档案手段核过 → 阶段 4
└ 每章只读四件输入：本章大纲切片、UbD 五件套、术语表、前章小结（外加学科档案 id，定段式与验证手段）
6. 通读自检 + 学生版表现性任务 + 00-前言.md → 阶段 5（前言 / 怎么用这本书 / 带链接的目录）+ 交付摘要
── 任何一步中断，重新说同一句话即可从断点续写，已完成的章不会被重写 ──
为什么可信
这套 skill 的承诺不靠自述，靠五条写进契约、由校验与 evals 守着的红线：
- 每道题都验过。 答案必须按学科档案定义的手段实际核对后才输出（理科走独立路径复算、文科核对引文原文与来源），验证过程随题附上；验证不了的一律标
⚠️ 需作者确认，绝不假装已验证。 - 关键决策你拍板。 阶段 2/3 的双 gate 必须作者明确确认才放行，任何「优化」不得绕过；「确认，但把 X 改一下」按修改分支处理——修改优先于确认。
- 长教材写得完。 单章写作只接收输入契约，不读其他章正文；
.progress.json只由主 skill 读写，每完成一阶段 / 一章立即写盘。 - 交付无占位符。 TBD / TODO / 待补充 一类占位词不准出现在交付的
.md里，校验脚本强制。 - 跨宿主不锁死。 核心路径只依赖通用 agent skills 标准（SKILL.md frontmatter +
references/分层加载 + 相对路径互引），宿主专有能力只作可选增强，且都写明了纯文本降级路径。
守住它们的是三层防线，前两层由 CI 自动执行（.github/workflows/ci.yml）：
python3 scripts/validate_skills.py # ① 结构校验：skills 内容 + plugin 清单一致性 + 仓库健康
python3 -m unittest discover -s tests # ② 单元测试：校验逻辑本身
# ③ 行为测试：evals/evals.json 的 8 个用例真实运行，改动 skill 后按 CONTRIBUTING.md 映射表重跑
第三层无法自动化——用例必须在新开的会话里真实运行（Claude Code 是基线宿主，跨宿主复跑口径见 evals/README.md），对照 assertions 逐条客观判定。这是刻意的：skill 是「给模型看的程序」，改一行指令就可能改变运行行为，而结构校验只能保证文件形态正确。
工作原理
两张图，两个视角。先从作者视角看一遍：你说一句话，它替你走完五步，其中两处会停下来等你点头，写完的章即时存盘、断了能续——
换到 skill 视角，分工、调用与三条硬约束是这样的——1 个主 skill 调度 3 个子 skill，另有 1 个独立辅助 skill 负责动笔前的工作目录规划：
图中作为地基的 handoff-contract.md，是阶段间交接契约、教材项目落盘布局、.progress.json 状态机与重入规则的全项目唯一权威定义——5 个 skill 一律引用它，契约字段名上下游逐字一致。这也是 5 个 skill 必须整体安装的原因：它们以相对路径互相引用，漏装一个就断链。
里程碑与验收状态
| 里程碑 | 内容 | 对应 eval 用例 | 状态 |
|---|---|---|---|
| M1 | 骨架搭建：4 skill + 6 references + 校验 | — | ✅ 完成（含 3 项行为冒烟测试） |
| M2 | 大纲 skill 用真实学科跑通双 gate | eval 1 | ✅ 通过（6/6 断言，2026-08-03，含表现性任务评价标准） |
| M3 | 单章 + 例题 skill 跑通 | eval 2, 3 | ✅ 通过（7/7 与 5/5 断言，2026-08-03） |
| M4 | 主 skill 中断-续写机制验证（状态机正确定位续点） | eval 4 | ✅ 通过（3/3 断言，2026-08-03，续写前后章文件 SHA-1 逐字节一致） |
| M5 | 第二学科端到端写完整本教材（含阶段 5 自检与交付摘要），验证不过拟合 | eval 5 | ✅ 通过（8/8 断言，2026-08-03；首跑发现「26/80 题缺验证状态行」缺陷，修复后重跑 11 章 85 题零漏标） |
| M6 | 工作目录初始化 skill（textbook-init）：规划并创建单本/多教材工作目录 | eval 6 | ✅ 通过（6/6 断言，2026-08-03，须在本仓库外运行） |
| M7 | 学科档案层：同一套内核 + 可插拔档案，跑通非 STEM 学科 | eval 7, 8 | ✅ 通过（eval 7 6/6 + eval 8 7/7，2026-08-04）：大纲侧档案路由正确、题型与动词无 STEM 残留、梯度矩阵算术自洽；单章侧无史料时三处引文全部走降级路径、不逐字引用，引文台账落地。另首次覆盖 gate 修改分支 |
| M8 | 混合可验证学科档案（economics）：复算与核对来源两类手段在同一本教材内并存 |
eval 9, 10 | ⏳ 待跑（档案与用例定义已入库，前两道防线通过；档案层验证的是内核零改动就能容纳第三种验证形态） |
| M9 | 使用者侧成书要件：独立习题答案分离到 98-参考答案.md、读者向前页 00-前言.md、章首学生版学习目标与章末自检 |
eval 3, 4, 5 | ⏳ 待跑（前两道防线通过；答案分离的验收压在走完整调度链的 eval 4，前页与三列覆盖矩阵压在整本书的 eval 5） |
逐条判定证据（断言、产物、判定记录）保存在 evals/workspace/（已 gitignore，不入库）；判定纪律、各用例耗时与跨宿主复跑口径见 evals/README.md。
当前 evals 欠账（如实记录，未粉饰）：0.5.0 这一轮动了契约本身（新增 answer_layout 与 承载的学习目标编号[]、落盘新增 98-参考答案.md 与 00-前言.md）、动了全部 5 个 skill 与三份档案，断言由 71 条增至 77 条，10 个用例的断言无一未改。按 CONTRIBUTING 映射表，需重跑的是全量 1–10；上表 M2–M7 的通过记录一律对应改断言前的旧定义，不能直接迁移到当前版本读。此前 0.4.0 遗留的 eval 1、3、4 待跑与 eval 2 待复验，也一并归入这笔欠账。发布流程本身不含 evals 强制 gate——带着欠账发版是明确选择而非遗漏（v0.2.0、v0.4.0 同例），代价是第三道防线当前对 0.5.0 的行为无发言权，下一轮工作从补跑开始。
仓库结构
五区：skills/（5 个 skill 主体，各自 references/ 存放知识底座——UbD 指南、Bloom 动词表、章节模板、文体规范、例题验证规范、表现性任务评价标准、工作目录布局，以及学科档案规格与 profiles/ 下的可插拔档案：随学科变化的题型集、验证手段、认知动词、章内段义都收在那里，支持新学科门类 = 加一份档案）；三个分发清单目录 .claude-plugin/、.codex-plugin/、.codebuddy-plugin/（Codex 的 marketplace 清单另在 .agents/plugins/，让仓库自身成为三宿主都能一键装的插件市场）；AGENTS.md（不自动加载 skill frontmatter 的宿主在仓库内的入口指路文件，免安装可用）；evals/（行为测试用例：prompt + 客观断言，用例定义入库、运行产物不入库）；scripts/ + tests/（结构校验脚本及其单元测试，零第三方依赖，Python 3.10+ 标准库）。
贡献
想参与开发或二次定制，先读 CONTRIBUTING.md：改动的影响半径（handoff-contract.md 牵动全部 5 个 skill）、修改 skill 的完成标准（结构校验 → 单元测试 → 按映射表重跑受影响的 evals 用例 → 更新 CHANGELOG）、写 skill 的规范、新增 skill 清单与发版流程。架构决策摘要见 docs/adr/，版本记录见 CHANGELOG.md。在本仓库内开发的软链装法见上面「快速开始」末尾。
许可
MIT——可自由使用、修改与分发（含商业使用），保留版权与许可声明即可。
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